Durante esta semana trabalhámos, entre outros conteúdos, as propriedades dos objectos.
Utilizámos os Blocos lógicos para esta actividade e foi um trabalho realizado a pares.
As crianças verificaram as diferenças entre as peças e agruparam-nas de acordo com características que depois descreveram.
Quando solicitado que agrupassem livremente foi claro que as características mais salientes para as crianças são a cor e a forma. Depois com alguma ajuda compreenderam que é possível ainda observar mais duas características: o tamanho e a espessura.
Tivemos ainda oportunidade de verificar e analisar as transformações de algumas peças. Os alunos tinham de identificar o que mudou em cada uma das transformações. Este exercício serviu especificamente para que os alunos se familiarizassem com os novos vocábulos: cor, tamanho, forma e espessura.
Aqui fica o registo da actividade:
Classificação de acordo com a cor: Amarelo, azul e vermelho
Utilizámos os Blocos lógicos para esta actividade e foi um trabalho realizado a pares.
As crianças verificaram as diferenças entre as peças e agruparam-nas de acordo com características que depois descreveram.
Quando solicitado que agrupassem livremente foi claro que as características mais salientes para as crianças são a cor e a forma. Depois com alguma ajuda compreenderam que é possível ainda observar mais duas características: o tamanho e a espessura.
Tivemos ainda oportunidade de verificar e analisar as transformações de algumas peças. Os alunos tinham de identificar o que mudou em cada uma das transformações. Este exercício serviu especificamente para que os alunos se familiarizassem com os novos vocábulos: cor, tamanho, forma e espessura.
Aqui fica o registo da actividade:
Classificação de acordo com a cor: Amarelo, azul e vermelho
Aqui fica o resumo do que aprendemos, com aplicação de símbolos.


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